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《钢琴教师》:有多少爱可以变态

[2008-03-17 16:20] 作者:佚名 出处:互联网 录入:qiumeizi 进入论坛

《钢琴教师》:有多少爱可以变态

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 《钢琴教师》这部千载难逢的奇片狠狠的剖析一位女钢琴家的心与脑的阴暗面,冷静又不失悲悯的刻划女主角以及她周遭人物各自的心理变态(尤其是性方面的明疮暗疤),奇诡辛辣生动非凡,堪称是美国导演大卫·林奇(David Lynch)的《蓝丝绒》以后最卓越的性心理变态电影杰作。

  四十出头的女钢琴教师艾丽卡在维也纳音乐学校任教,她与专横的母亲生活在一起。在这个封闭保守、几乎与世隔绝的残缺家庭中,艾丽卡感到压抑苦闷,这种畸形的环境导致了她依靠偷窥和自我虐待来发泄性欲望,而一个学生对她的爱慕则改变了她的生活。

  人说“世上只有妈妈好”,但《钢琴教师》告诉我们,“世上不是只有妈妈好”;这令人不免心痛的讯息,却是大千世界里的一个真相。其实也不是未曾听闻亲子相残的情事,但本片令人心悸的母女关系,因为编剧、导演掌握观众心理的技巧老练,而更显挑衅,使观者在伦理道德的天平上失衡摔跤,仿佛剧情害他们掉入人性龌龊的深渊;但正是人人心中都有龌龊的深渊,才会跟影片所剖开的龌龊人性连结。人有向上性,所以会喜欢温馨纯洁感人的电影,比方说《阿甘正传》;人也有向下性,所以能接受辛辣秽暗戳人的电影,像本片。

  而《钢琴教师》最令人惊慑的莫过于艾丽卡种种变态的性狂想。关于这部分,似乎可以与电影《罗曼史》(Romance X)和《鹅毛笔》(Quills)相互对照。艾丽卡的生命全为母亲掌控,天生注定的权力不对等关系带来的是一个永远逃不出的牢笼,无法承受母亲过多的爱,又无力逃离大胆飞去,只好丧失了爱人与被爱的能力。于是,性变态的狂想成了心理逃避与解放的管道。

  导演显然将艾丽卡极端的性格归咎于母亲高压的控制与过分的期望,也因此艾丽卡对于那位资质聪颖的女学生,心里赏识,但口头上仍以贬抑辱骂的方式教导,最后竟因妒火燃烧毁灭其钢琴生命;这种对下一代兼具认同与嫉妒的微妙情结,亦为角色深度的来源。

  在场面调度上,更是导演与演员完美结合下的杰作。白色的布景基调充分象征女主角内心世界的荒芜与苍凉,也对比出在圣洁的形象下隐藏着狂乱荒唐的畸想。除了艾丽卡的家中,诸如琴室、演奏厅,皆以镜头创造出空旷的景深,布景也力求简约,将注意力集中在人物身上。构图式的景框设计尤为一绝,中景或全景的平视镜头固定不动,在同一个镜头里面,无论距离镜头深浅每个人的表情反应都充满叙事张力。导演充分给予演员发挥的空间,两位分别得到戛纳影帝影后的演员也达到极为成功的效果。特别是伊莎贝尔·于佩尔震慑人心的演技,实在令人过目不忘,亦让人又爱又恨(早在23年前,初出茅庐的于佩尔就捧走了戛纳影后的桂冠,23年后这位46岁的法国影后又在戛纳梅开二度。八卦一句,她还亲自弹奏了影片中属于她弹奏部分的钢琴曲,而男主角则是手弹加事后配音的)。

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